La Tunisie post 14 janvier 2011 est un laboratoire d’idées. Les réseaux sociaux, qui sont au cœur du Web 2.0, – Facebook, Twitter et YouTube en tête – ont joué un rôle indéniable pendant les révolutions arabes (Tunisie, Égypte, Libye) notamment pour relayer des messages auprès d’une partie de la population et influer sur les… Lire la Suite »
mar
16
Le numérique, les apprentissages et l’enseignement
par jpa
Où en est-on des usages éducatifs du numérique, 40 ans après les débuts de l’informatique dans l’enseignement ? Quelles mutations de l’acte d’apprendre et de son organisation sociétale, à savoir l’institution scolaire, constate-t-on ? Avec une question qui revient comme une antienne : quid de la place et du rôle de l’enseignant ? I. Une… Lire la Suite »
jan
17
L’informatique discipline scolaire. Un long et tortueux cheminement : un grand classique !
par jpa
I) Emergence dans la douleur Contrairement à ce que l’on pourrait penser de prime abord, le long, tortueux et chaotique cheminement d’une discipline informatique au lycée ne saurait surprendre. C’est la loi du genre dans tous les domaines, un grand classique : le nouveau émerge toujours dans la douleur. Et cela ne date pas d’hier. Déjà,… Lire la Suite »
Livre Web 2.0 et au-delà
Editions des Cassines
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